ACTIVIDAD BIMESTRAL: EVALUACIÓN DE LA SOLUCION

ACTIVIDAD BIMESTRAL: EVALUACIÓN DE LA SOLUCION

Utilizando la aplicación Powtoon presenta de manera creativa el diseño de tus cerámicos 3D indicando los pasos del ciclo del diseño que utilizamos para crear dicha solución. 

I. DATOS:

·         Título de la unidad: "CERAMICOS 3D"

·         Asignaturas: DISEÑO

·         Grado: Año PAI Sección:

·         Datos del estudiante:

·         Datos del profesor: Javier Avalos

I. INTRODUCCIÓN:

·         Concepto clave: Desarrollo

·         Concepto relacionado: Innovación

·         Contexto global: Expresión personal y cultural

·         Enunciado de la indagación: El desarrollo de nuevas técnicas de modelado 3d permite recrear de manera innovadora la cerámica inca

 

La presente tabla te ayudara a recabar y pautar tu información para tu informe

F A S e	Cuál es el objetivo?	Existe  relación con? C.C: Desarrollo C.R: Innovación C.G Expresión personal y cultural *	Qué atributos Perfil IB aplica?	Evidencia y describe la actividad realizada.	Se Cum-plió %
A1	explica y justifica la necesidad	desarrollo	pensador	cmaptools mapa conceptual	100
A2	actividad a2 identificar y priorizar la investigacion	desarrollo	indagador reflexivo	encuesta	100
A3	actividad 3 analizar productos existentes	desarrollo	reflexivo indagador	una tabla de indagacion	100
A4	actividad 4 desarrolar intruciones de diseño	innovacion
B1	desarrolar instruciones de diseño	desarrollo y innovacion
B2	desarrolar una variedad de ideas de diseño factibles	desarrollo de innovacion
B3	B3: presentar el diseño elegido B4: diagrama precisos y detallados	desarrollo y innovacion
C1	C1: elaborar plan logico: proceso de uso adecuado de los recursos y tiempos	innovacion
C2	C2: Demostrar habilidades tecnicas excelentes al crear la solucion	innovacion
C3	C3:Seguir el plan para crear la solucion avance de la solucion	innovacion
C4	C4:Justifica las modificaciones	expresion personal
D1  D2	D1-D2 Diseñar metodos de prueba detallados y evaluar criticamente  el exito de la solucion	expresion personal
D4	D4:Explicar el impacto de la solucion para el cliente o los usuarios potenciales	expresion personal

RUBRICA

DATOS ESTUDIANTE:
DESCRIPTOR: D- EVALUACION	Nivel de Logro	Sistema Nacional
El alumno no alcanza ninguno de los niveles especificados por los descriptores que figuran a continuación	0	0
Indica la solución para los usuarios	1-2	05 - 08
Indica el impacto de la solución para los usuarios, con orientación	3-4	09 - 12
Explica el impacto de la solución para el cliente o los usuarios potenciales, con orientación	5-6	13 - 16
Explica el impacto del producto para el cliente o los usuarios potenciales	7-8	17 - 20

D4 - EXPLICAR EL IMPACTO DE LA SOLUCIÓN PARA EL CLIENTE O LOS USUARIOS POTENCIALES

D4 - EXPLICAR EL IMPACTO DE LA SOLUCIÓN PARA EL CLIENTE O LOS USUARIOS POTENCIALES

Explicar el impacto de la solución para el cliente o los usuarios potenciales

¿En qué medida se ha resuelto el problema del cliente o usuario potencial?	si porque hicimos ceramicos con patrones actuales
¿Cómo mejora esta solución la situación del cliente o usuario potencial?	mejorando el ceramico y el ppt
¿En qué medida se han cumplido las instrucciones de diseño?	en casi todas pero en creacion de la solucion habia confuciones
¿Esta solución puede tener algún efecto negativo?	si porque puede que tu ceramico tenga errores

 RUBRICA PARA LA EVALUACIÓN (FASE D4)  =        

DATOS ESTUDIANTE:
ASPECTO C4	Val. IB	Val. Nacional
El alumno no alcanza ninguno de los niveles especificados por los descriptores que figuran a continuación	0	0
Indica el éxito de la solución	1-2	05 - 08
Esboza el impacto de la solución para el cliente o los usuarios potenciales	3-4	09 - 12
Explica el impacto de la solución para el cliente o los usuarios potenciales, con orientación	5-6	13 - 16
Explica el impacto del producto para el cliente o los usuarios potenciales	7-8	17 - 20

D1 - D2: DISEÑAR MÉTODOS DE PRUEBA DETALLADOS Y EVALUAR CRÍTICAMENTE EL ÉXITO DE LA SOLUCIÓN

D1 - D2: DISEÑAR MÉTODOS DE PRUEBA DETALLADOS Y EVALUAR CRÍTICAMENTE EL ÉXITO DE LA SOLUCIÓN

Diseñar métodos de prueba detallados y pertinentes que generen datos para medir el éxito de la solución

Evaluar el éxito de la solución con respecto a los requisitos de las especificaciones de diseño

Ítem	Pruebas y especificaciones / ¿Cumple su función?	SI	NO	Detalle las limitaciones o aciertos
1	El modela representa la forma del cerámico original en 3d	O
2	Se insertó ilustraciones en el mapeado de la ilustración	O
3	Se desarrolló e insertó los motivos con temas actuales (patrones)		O	tuve una limitacion que era que no sabia como ponerlo al ceramico pero alfinal lo hice
4	Se representó las especificaciones de los cerámicos(original y actual)	O
5	¿Te alcanzo el tiempo para completar todos tus utilitarios?		O	no porque me demore un poco haciendo mis ceramicos
6	¿Lograste manejar de manera óptima los programas?	O
7	Buen diseño (armonía en los elementos y colores)	O

 RUBRICA PARA LA EVALUACIÓN (FASE D2)  =        

DATOS ESTUDIANTE:
ASPECTO C4	Val. IB	Val. Nacional
El alumno no alcanza ninguno de los niveles especificados por los descriptores que figuran a continuación	0	0
Indica el éxito de la solución	1-2	05 - 08
Esboza el éxito de la solución con respecto a las especificaciones de diseño basándose en pruebas del producto pertinentes	3-4	09 - 12
Explica el éxito de la solución con respecto a las especificaciones de diseño basándose en pruebas del producto pertinentes	5-6	13 - 16
Evalúa críticamente el éxito de la solución con respecto a las especificaciones de diseño basándose en pruebas del producto auténticas	7-8	17 - 20